世界十大著名教育心理學(xué)家，你知道幾位？(3)

8、約翰·弗里德里?！ず諣柊吞?/h3>

約翰弗里德里希赫爾巴特出生在1776年，[bai]是一位德國的哲學(xué)家以及心理學(xué)家，有著《普通教育學(xué)》等代表作品。他在教學(xué)的心理學(xué)化方面做出重要貢獻(xiàn)，其對(duì)19世紀(jì)以后的教育實(shí)踐和教育思想產(chǎn)生了很大影響，被看作是傳統(tǒng)教育理論的代表。

9、瑪利亞·蒙臺(tái)梭利

瑪利亞蒙臺(tái)梭利是一位意大利知名的教育家，她所創(chuàng)立的、獨(dú)特的幼兒教育法，深刻地影響著世界各國。她的教育方法源自于在兒童工作過程中所觀察到的兒童自發(fā)性學(xué)習(xí)行為。倡導(dǎo)學(xué)校應(yīng)為兒童設(shè)計(jì)量身定做的專屬環(huán)境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。

10、羅伯特·班杜拉

羅伯特班杜拉是在1925年出生的，是一位美國的心理學(xué)家，其有著《通過榜樣實(shí)踐進(jìn)行行為矯正》，《認(rèn)知過程的社會(huì)學(xué)習(xí)理論》等代表作品。他投身于學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于社會(huì)行為的研究中，更是由于他基礎(chǔ)性的研究和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了社會(huì)學(xué)習(xí)理論的誕生，從而他在心理學(xué)界有很高的地位。

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